Gimnastyka korekcyjna w polskich szkołach/przedszkolach to temat na co najmniej kilka obszernych wpisów. Nudne ćwiczenia w formie ścisłej stosowane przez większość nauczycieli/fizjoterapeutów skutecznie zniechęcają maluchów do aktywności fizycznej, co przekłada się na niską efektywność zajęć. Na studiach, kursach i literaturze przekazywana jest teoria z zakresu gimnastyki korekcyjnej, która ma się nijak do polskiej rzeczywistości, a zagadnienia nie obejmują aktualnych potrzeb dziecka. Spokojnie, nie jesteśmy na straconej pozycji, kreatywni nauczyciele nie śpią, nie jedzą, zarywają nocki wymyślając zabawy, które będą efektywne i atrakcyjne dla maluchów.
Całkiem niedawno wpadł mi do rąk świeżutki, jeszcze gorący egzemplarz książki “Zabawy i gry ruchowe aktywizujące mięśnie tułowia” (Piotr Winczewski), w której autor kwestionuje dotychczasowe metody pracy z dziećmi z wadami postawy. Piotr odrzuca ćwiczenia w formie ścisłej, które są zmorą współczesnej gimnastyki korekcyjnej. Nudne ćwiczenia nie angażują uczniów, brak zaangażowania to niska efektywność zajęć, brak efektów działań to frustracja wszystkich osób zaangażowanych w proces rehabilitacji – dzieci, rodziców, nauczycieli/trenerów.
Dlaczego warto zainwestować w “Zabawy i gry ruchowe aktywizujące mięśnie tułowia”? Kontynuuj czytanie
