“Zbijak” to jedna z najpopularniejszych gier stosowanych na lekcjach wychowania fizycznego, zwłaszcza w młodszych grupach (kl. I-VI). Prostota organizacji oraz jasne reguły powodują, że większość dzieciaków kocha tę grę. Większość, ale nie wszyscy. Z czysto szkoleniowego punktu widzenia “zbijak” nie jest grą idealną. Część dzieci daje się specjalnie “zbić”, część stoi i podpiera ściany, jeszcze inni boją się piłki. Jak temu zaradzić? Na ratunek przychodzą wszelkie modyfikacje, które zwiększają nie tylko intensywność gry, ale także angażują większą liczbę uczestników.
Większość popularnych gier zespołowych można modyfikować w zależności od potrzeb, poziomu umiejętności grupy oraz warunków bazowych.
Często bawię się formą gry, naginam przepisy, czasem w celowy sposób komplikuję reguły gry. Staram się zawsze zaskoczyć uczniów czymś nowym. Dotyczy to szczególnie starszych klas, w których uczniowie są coraz bardziej wymagający. Co nie znaczy, że praca z maluchami jest łatwa i przyjemna. Nie ma reguły.
Dlaczego warto modyfikować gry zespołowe? Kontynuuj czytanie
