Archiwa znaczników: lekcja wychowania fizycznego

Kilka tygodni po strajku nauczycieli… Czy coś się zmieniło?

Wysłany na przez

Kilka tygodni temu zakończył się/został zawieszony strajk nauczycieli. Po kilkunastu dniach protestu wróciliśmy do szkolnej rzeczywistości. Niektórzy z podniesioną głową, inni sfrustrowani decyzją ZNP o zawieszeniu strajku, jeszcze inni całkowicie zdemotywowani do dalszej pracy. Jedno jest pewne – nikt nie przeszedł obojętnie obok strajku, każdy z nas w jakimś tam stopniu odczuł moc, a zarazem niemoc strajku.

Zawieszenie strajku to porażka. Porażka całego polskiego szkolnictwa. To jest ostatni wpis, w którym podejmuję temat strajku nauczycieli. The end.

Kilka tygodni później… Kontynuuj czytanie →

Zabawa ruchowa z piłkami na rozgrzewkę – GA-GA

Wysłany na przez

Cześć!

Witam po dłuższej nieobecności! Jutro doniosę usprawiedliwienie od rodziców. 2 miesiące przerwy na blogu to długo. Za długo. Czas nadrobić zaległości. Ostatnie dwa miesiące były dla większości z nas trudnym okresem. Strajk i cała otoczka wokół polskiego szkolnictwa spowodował, że gdzieś uszło ze mnie powietrze. Szerokim echem odbiło się to na mojej jakości pracy. Odpuściłem. Skierowałem siły tam, gdzie nie trzeba. Negatywnie nakręciłem się (czytałem wszystkie artykuły związane ze strajkiem, komentarze w necie etc.) całkowicie wbrew sobie. Było, minęło. Jedziemy dalej! Wracam na wysokie obroty, Tobie też tego życzę!

Zabawa ruchowa “GA-GA” – to moje odkrycie roku, zabawa ożywiająca którą pokochali moi uczniowie. Jest prosta w organizacji, można ją (a nawet trzeba!) wykorzystać w małej sali gimnastycznej. Gwarantuję, że będą emocje! Kontynuuj czytanie →

Rzuty do kosza w formie rywalizacji – gra “rzuć jak najwięcej”

Wysłany na przez

Rzuć jak najwięcej – to świetna gra, którą możecie wykorzystać podczas lekcji wychowania fizycznego z koszykówki. Zasady są proste – wygrywa ekipa, która w wyznaczonym czasie zdobędzie więcej punktów. W prostocie siła. Bez zbędnego kombinowania, wystarczą piłki, minimum dwa kosza, i działamy! Dzieciaki same muszą się zorganizować, odpowiednio współpracować podczas gry. A i siedzący, nieprzebrani emeryci mogą pomóc w organizacji lekcji. Bosko! Kontynuuj czytanie →

Czas na koszykówkę – graj w przewadze!

Wysłany na przez

Graj w przewadze – to gra uniwersalna, którą możecie wykorzystać w każdych warunkach. Większość sytuacji meczowych odbywa się tylko w określonych sektorach boiska, w których najczęściej dochodzi do pojedynków 1v1, 2v2 oraz gry w przewadze.

Warto ćwiczyć grę w przewadze wykorzystując różne środki treningowe (małe gry, forma fragmentów gry, gry i zabawy ruchowe).
Przed wami gra ruchowa, bez zbędnych modyfikacji, dodatkowego sprzętu sportowego sportowego, tylko uczniowie i piłka. W prostocie siła.

Kontynuuj czytanie →

10 najbardziej irytujących zachowań uczniów

Wysłany na przez

Wszystkie dzieci nasze są. Żyjemy w idealnym świecie, w którym wszyscy się kochamy, praca w szkole jest bezstresowa, uczniowie szanują siebie, rodziców, a nauczyciel jest autorytetem.  Dzieci wykonują polecenia nauczyciela, są aktywne, kreatywne, przestrzegają zasad fair play, nie grymaszą, nie kłócą się, nie… Rozmarzyliście się? Kontynuuj czytanie →

Zmodyfikowane gry zespołowe, czyli jak zwiększyć atrakcyjność lekcji wychowania fizycznego

Wysłany na przez

Zmodyfikowane gry zespołowe – to świetna alternatywa, urozmaicenie każdej lekcji wychowania fizycznego/treningu. Zaskoczmy uczniów nową grą! Zróbmy coś innego – ustalmy nowe zasady, użyjmy dodatkowego sprzętu sportowego, łączmy różne dyscypliny w jednej grze. To nic trudnego, wszystko zależy od naszej pomysłowości i kreatywności. Do dzieła! Kontynuuj czytanie →

Czy nauczyciele muszą wstydzić się wolnych wakacji?

Wysłany na przez

Kilka dni temu zakończył się kolejny rok szkolny. Niestety, młodsi już nie będziemy, ale piękni jak najbardziej. 10 miesięcy wytężonej pracy, czasem przyjemnej, czasem irytującej, nie zawsze efektywnej (tak, nauczyciele też marnują duuuużo czasu w szkole). To był dla mnie trudny okres (nowa szkoła, dodatkowe treningi oraz bambini w domu 🙂 Jestem zmęczony, wypalony, poddenerwowany i nieefektywny. Nawet najlepsze baterie nie pomogą, czas na przerwę. Dla dobra wszystkich. Kontynuuj czytanie →

Wolna lekcja wychowania fizycznego. Czyli jaka?

Wysłany na przez

Hej! Mam dla Was proste pytanie za pińcset złotych – jaki jest cel wychowania fizycznego? Jaka jest Twoja ostateczna odpowiedź? Każdy z nas bez chwili namysłu wymieni: kształtowanie postaw prozdrowotnych, sprawności fizycznej, nauka współpracy w grupie, przestrzeganie zasad fair play. Ze wszystkimi się zgodzę, ale moim kluczowym zadaniem jest przygotowanie do samodzielności, świadomej organizacji czasu wolnego, oraz ciągłe wpajanie dzieciom, że ich stan zdrowia zależy tylko i wyłącznie od nich. Nie zmuszę dziecka/nastolatka do ćwiczeń, aktywności fizycznej, daję im wolny wybór (małe oszustwo) – chcesz ćwiczyć? Zapraszam. Nie chcesz? Usiądź na ławce. Może jest w tym trochę manipulacji, ale możliwość wyboru dla starszego dziecka jest namiastką dorosłości, wolności.

Po skończeniu szkoły, dzieciaki nie będą już „sterowane” z zewnątrz, nikt im nie zorganizuje zajęć sportowych, nie ma co się oszukiwać, niektórzy skreślą aktywność fizyczną ze swojego codziennego słownictwa. Co mam dokładnie na myśli?

Kontynuuj czytanie →

Losowy podział uczniów na grupy + zabawa, którą możecie przeprowadzić tylko raz w roku…

Wysłany na przez

Już jest! Kochany listopad! Wstaję rano – ciemno, przychodzę ze szkoły/treningu – ciemno, idę spać – zimno jak w kieleckim. I ciemno. Żyć nie umierać, + 10 pkt do nastroju. Po zwariowanym październiku, postanowiłem zrobić sobie kilka dni wolnego. Nadrabiam serialowe zaległości, na ruszt wrzuciłem “Luke Cage” oraz “Orange is the new black”. Zrezygnowałem z jednej grupy treningowej, mam teraz więcej czasu dla dzidzi:) W tzw. międzyczasie byłem na kursie organizowanym przez Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli (4x4h). Nawiązaliśmy dyskusję nt wybierania drużyn przed grą, dobierania uczniów do ćwiczeń, gier zespołowych. Wielu nauczycieli pozwala wybierać dzieciom (dwóch kapitanów/najlepszych), co może wpłynąć negatywnie na uczniów, zwłaszcza tych najsłabszych. Nikt nie chce być kozłem ofiarnym, 5 kołem u wozu, wybieranym zawsze na końcu.

Kontynuuj czytanie →


Facebook Like Box provided by plumber orange county