Archiwa znaczników: Wychowanie Fizyczne

Matematyka na lekcji wychowania fizycznego? Czemu nie!

Wysłany na przez

Matematyka na lekcji wychowania fizycznego? Czemu nie! Wplatanie innych przedmiotów to świetna forma urozmaicenia naszej lekcji. Dzieciaki mogą usystematyzować wiedzę z innych przedmiotów, przy okazji dobrze bawiąc się na lekcji wychowania fizycznego.

Pokażę Ci dwie zabawy ruchowe, które lekko zmodyfikowałem, dodając proste działania matematyczne. Zabawy wymagają od uczniów umiejętności szybkiego liczenia, spostrzegawczości oraz szybkiej reakcji na bodźcie.

Ale to nie wszystko… Poniżej dowiesz się, jak moje dzieciaki “walczą o piłkę” przed każdym meczem/połową/następną rundą. Rzut monetą? A może ponadczasowe pytanie – w której ręce gwizdek? Nic z tego, te sposoby odeszły dawno do lamusa. Poznaj inną metodę – kto lepszy, ten pierwszy! Kontynuuj czytanie →

10 najbardziej irytujących zachowań uczniów

Wysłany na przez

Wszystkie dzieci nasze są. Żyjemy w idealnym świecie, w którym wszyscy się kochamy, praca w szkole jest bezstresowa, uczniowie szanują siebie, rodziców, a nauczyciel jest autorytetem.  Dzieci wykonują polecenia nauczyciela, są aktywne, kreatywne, przestrzegają zasad fair play, nie grymaszą, nie kłócą się, nie… Rozmarzyliście się? Kontynuuj czytanie →

Czas na rozgrzewkę. Gra ruchowa “Zbijanka na czas!”

Wysłany na przez

“Zbijanka na czas!” – to połączenie zabawy ożywiającej “berek” z elementami technicznymi z innych dyscyplin sportowych. Grę ruchową możemy wykorzystać podczas rozgrzewki (wprowadzenie do wybranej dyscypliny). “Zbijanka na czas!” jest odpowiednia dla każdej grupy wiekowej, bez względu na poziom sprawności fizycznej uczniów.

Gra ruchowa jest prosta w organizacji, nie wymaga dużej sali gimnastycznej oraz specjalistycznego sprzętu sportowego. Wystarczy tylko gumowa piłka (lub inna), stoper i… zaczynamy! Kontynuuj czytanie →

Wolna lekcja wychowania fizycznego. Czyli jaka?

Wysłany na przez

Hej! Mam dla Was proste pytanie za pińcset złotych – jaki jest cel wychowania fizycznego? Jaka jest Twoja ostateczna odpowiedź? Każdy z nas bez chwili namysłu wymieni: kształtowanie postaw prozdrowotnych, sprawności fizycznej, nauka współpracy w grupie, przestrzeganie zasad fair play. Ze wszystkimi się zgodzę, ale moim kluczowym zadaniem jest przygotowanie do samodzielności, świadomej organizacji czasu wolnego, oraz ciągłe wpajanie dzieciom, że ich stan zdrowia zależy tylko i wyłącznie od nich. Nie zmuszę dziecka/nastolatka do ćwiczeń, aktywności fizycznej, daję im wolny wybór (małe oszustwo) – chcesz ćwiczyć? Zapraszam. Nie chcesz? Usiądź na ławce. Może jest w tym trochę manipulacji, ale możliwość wyboru dla starszego dziecka jest namiastką dorosłości, wolności.

Po skończeniu szkoły, dzieciaki nie będą już „sterowane” z zewnątrz, nikt im nie zorganizuje zajęć sportowych, nie ma co się oszukiwać, niektórzy skreślą aktywność fizyczną ze swojego codziennego słownictwa. Co mam dokładnie na myśli?

Kontynuuj czytanie →

Losowy podział uczniów na grupy + zabawa, którą możecie przeprowadzić tylko raz w roku…

Wysłany na przez

Już jest! Kochany listopad! Wstaję rano – ciemno, przychodzę ze szkoły/treningu – ciemno, idę spać – zimno jak w kieleckim. I ciemno. Żyć nie umierać, + 10 pkt do nastroju. Po zwariowanym październiku, postanowiłem zrobić sobie kilka dni wolnego. Nadrabiam serialowe zaległości, na ruszt wrzuciłem “Luke Cage” oraz “Orange is the new black”. Zrezygnowałem z jednej grupy treningowej, mam teraz więcej czasu dla dzidzi:) W tzw. międzyczasie byłem na kursie organizowanym przez Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli (4x4h). Nawiązaliśmy dyskusję nt wybierania drużyn przed grą, dobierania uczniów do ćwiczeń, gier zespołowych. Wielu nauczycieli pozwala wybierać dzieciom (dwóch kapitanów/najlepszych), co może wpłynąć negatywnie na uczniów, zwłaszcza tych najsłabszych. Nikt nie chce być kozłem ofiarnym, 5 kołem u wozu, wybieranym zawsze na końcu.

Kontynuuj czytanie →

Czy jesteśmy zakładnikami ocen szkolnych?

Wysłany na przez

Szkolne ocenianie to gorący i drażliwy temat. Każdy z nas ma inne doświadczenia, inne podejście do wychowania fizycznego, co przekłada się na różny system oceniania. Oczywiście, wszystko w ramach PSO oraz aktualnej podstawy programowej. Długo zastanawiałem się czy w ogóle podjąć temat na blogu, nie chciałem pisać pod wpływem emocji. Z natury jestem spokojny, ale są ludzie, którzy potrafili wyprowadzić mnie z  równowagi. Brawa dla nich, niemożliwe nieistnieje. Trochę wody upłynęło w Wiśle, więc czas na chłodną analizę czerwcowych wydarzeń…

Kontynuuj czytanie →

Czy zawody międzyszkolne zrujnują wychowanie fizyczne?

Wysłany na przez

Siema, siema! Po kilkunastu dniach przerwy znowu się widzimy. Jestem teraz troszkę spokojniejszy, sytuacja w pracy się ustabilizowała, więc mogę więcej czasu poświęcić na bloga. Oczywiście, wszystko może się zmienić za kilka miesięcy, gdy na świat przyjdzie moja dzidzia:D Can’t wait! Ale póki co postaram się wrzucać jak najwięcej wpisów, świeżutkich ćwiczeń i zabaw ruchowych.

Podczas mojej pracy w szkole, wiele razy miałem okazję jeździć z uczniami na turnieje międzyszkolne. Szczerze, nigdy za tym nie przepadałem. Na pierwszy plan wysuwa się ciągła gonitwa szkół, żeby tylko być jak najwyżej w tabeli na koniec roku. Irytują mnie ludzie, którzy wykłócają się na turniejach z sędziami, organizatorami, ze wszystkim, jakby to była sprawa życia i śmierci. Kolejny puchar w szkole? Kolejny raz można pochwalić się wynikami? Kontynuuj czytanie →

Robimy rachunek sumienia. Jakim jesteś nauczycielem?

Wysłany na przez

Zastanawialiście się kiedyś, jak jesteście postrzegani przez uczniów? Czy jednym tchem wymienicie swoje wady i zalety? Każdy ma swój warsztat pracy. Jedni prowadzą zajęcia z entuzjazmem, drudzy czekają na dzwonek jak na zbawienie. Czas zrobić rachunek sumienia. Bez ściemy. Na poważnie.

Kontynuuj czytanie →

WF – za co trzeba, a za co nie wolno oceniać?

Wysłany na przez

Wakacje się skończyły, czas rozpocząć nowy rok szkolny. Mam nadzieję że wypoczeliście, pełni energii przekroczyliście próg szkolny. Temat dzisiejszego wpisu nie jest łatwy, budzi wiele kontrowersji wśród uczniów, nauczycieli i rodziców. Nie oszukujmy się, ocena z wychowania fizycznego nigdy nie będzie sprawiedliwa. Każdy z nas zadaje sobie odwieczne pytanie – Czy skupić się bardziej na sprawności fizycznej, motoryce, czy głównym składnikiem oceny ma być aktywność uczniów?  Kontynuuj czytanie →


Facebook Like Box provided by plumber orange county